Uwaga czasami ze względu na kod niezgdony ze standardami mogą pojawić się nieprawidłowe wyniki
Podstawowe dane strony
- tytuł strony: Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna
- słowa kluczowe:
baza pedagogów
, edukacja
, konferencje
, multimedialna biblioteka pedagogiczna
, pedagogika
, umk
, wydział nauk pedagogicznych
- opis strony: Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna WydziaÅ‚ Nauk Pedagogicznych UMK Menu witryny StartAktualnoÅ›ciKatedra Dydaktyki i MediÃ...
- link do strony: www.edukacja.torun.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=111:wspoczesna-technologia-informacyjna-i-edukacja-medialna&catid=38:mbp&Itemid=95
Jak roboty wyszukiwarek widzÄ… TwojÄ… stronÄ™?
Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna
Wydział Nauk Pedagogicznych UMK
Menu witryny
StartAktualnościKatedra Dydaktyki i Mediów w EdukacjiDorobek naukowy KDiMwEKonferencjeBaza Pedagogów PolskichMultimedialna Biblioteka PedagogicznaPrace studentów specjalizacjiKontakt
Polecamy
Katedra Dydaktyki i Mediów w Edukacja
Wydział Nauk Pedagogicznych
UMK
Reedukacja
Kognitywistyka i Media w Edukacji
Polskie Towarzystwo Kognitywistyczne
ACTA UNIVERSITATIS NICOLAI COPERNICI
Kultura i Edukacja
Paedagogia Christiana
Uniwersyteckie Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania
Telewizja UMK
Start Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna
Współczesna technologia informacyjna i edukacja medialna
| |
Prof. zw. dr hab. Tadeusz Lewowicki,Prof. zw. dr hab. Bronisław Siemieniecki (red.) Oddajemy do rąk czytelnika kolejną książkę poświęconą dyskusji o i miejscu technologii informacyjnej w zmieniającej się edukacji. Tak się składa, że czas wydania książki zbiega się z wejściem Polski do Unii Europejskiej. Coraz częściej zastanawiamy się nad skutkami, jakie wydarzenie to przyniesie dla rozwoju edukacji. Stajemy wobec wyzwań i konieczności dokonania wielu przemian w polskiej dydaktyce. Potrzebą chwili staje się podjęcie dyskusji na temat funkcji nowoczesnych technologii w nauce i wychowaniu. Wymaga to dogłębnych analiz na wielu płaszczyznach teoretycznych. Na czoło wysuwa się tu teoria konstruktywistyczno – kognitywna mająca silne oparcie w obszarze nauk skupionych wokół cognitive science. Coraz wyraźniej dostrzegamy konieczność nadania interdyscyplinarnego charakteru dyskusji o edukacji medialnej i informatycznej. Ze względu na znaczenie tego problemu niniejszą książkę otwiera referat prof. dra hab. Bronisław Siemienieckiego pod tytułem Kognitywistyka a edukacja medialna. [...]
Fragment wstępu
Zamówienie
« poprzednia
nastÄ™pna »
Copyright © KDiMwE 2010.
All Rights Reserved.