Uwaga czasami ze względu na kod niezgdony ze standardami mogą pojawić się nieprawidłowe wyniki
Podstawowe dane strony
- tytuł strony: Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania
- słowa kluczowe:
baza pedagogów
, edukacja
, konferencje
, multimedialna biblioteka pedagogiczna
, pedagogika
, umk
, wydział nauk pedagogicznych
- opis strony: Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania WydziaÅ‚ Nauk Pedagogicznych UMK Menu witryny StartAktualnoÅ›ciKatedra Dydaktyki i MediÃ...
- link do strony: www.edukacja.torun.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=112:technologia-informacyjna-w-polskiej-szkole-stan-i-zadania&catid=38:mbp&Itemid=95
Jak roboty wyszukiwarek widzÄ… TwojÄ… stronÄ™?
Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania
Wydział Nauk Pedagogicznych UMK
Menu witryny
StartAktualnościKatedra Dydaktyki i Mediów w EdukacjiDorobek naukowy KDiMwEKonferencjeBaza Pedagogów PolskichMultimedialna Biblioteka PedagogicznaPrace studentów specjalizacjiKontakt
Polecamy
Katedra Dydaktyki i Mediów w Edukacja
Wydział Nauk Pedagogicznych
UMK
Reedukacja
Kognitywistyka i Media w Edukacji
Polskie Towarzystwo Kognitywistyczne
ACTA UNIVERSITATIS NICOLAI COPERNICI
Kultura i Edukacja
Paedagogia Christiana
Uniwersyteckie Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania
Telewizja UMK
Start Multimedialna Biblioteka Pedagogiczna Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania
Technologia informacyjna w polskiej szkole. Stan i zadania
| |
Prof. zw. dr hab. Bronisław Siemieniecki Pierwsze lata XXI wieku coraz wyraźniej uzmysławiają nam znaczenie nowoczesnej technologii w edukacji. Szczególnie od lat dziewięćdziesiątych widzimy jak ważne są podstawy teoretyczne nowej szkoły będącej z jednej strony pod wpływem tworzącego się społeczeństwa wiedzy, postępu naukowego, a szczególnie badań nad mózgiem, z drugiej wzrostu znaczenia mediów w edukacji. Nacisk technologii wymusza zmiany w systemie kształcenia, równocześnie edukacja poszukuje nowoczesnych, innowacyjnych rozwiązań modernizujących ją samą. Problem jest o tyle skomplikowany, że nakładają się na to procesy integracyjne, które wymuszają na edukacji podejmowanie nowych wyzwań. Integracja wymaga sprawnego zarządzania oraz funkcjonowania systemu społecznego, dlatego budowane są gigantyczne bazy informacyjne obejmujące zasoby archiwalne i wszelką wiedzę ludzkości. W Unii Europejskiej zakłada się wprowadzenie w ciągu pięciu lat wyłącznie elektronicznego obiegu dokumentów w administracji, gdzie od nadawcy do wydania decyzji wszystko przebiegać będzie wyłącznie w sieci komputerowej. Oznacza to konieczność powszechnej edukacji całego społeczeństwa w zakresie technologii informacyjnej. Zamówienie
« poprzednia
nastÄ™pna »
Copyright © KDiMwE 2010.
All Rights Reserved.