www.think.org.pl/index.php?option=com_content&task=view&id=85&Itemid=77

Jak roboty wyszukiwarek widzą Twoją stronę?

Think! Edukacja - Komunikacja - Skuteczność - Nowe technologie w szkole

Skip to content
Skip to main navigation
Skip to 1st column
Skip to 2nd column
Skip to 2nd column

Think! Edukacja - Komunikacja - Skuteczność

Strona główna
O fundacjiWizja
Misja
Ludzie
Kontakt
Zasady korzystania z materiałów Think!

Centrum wiedzyNewsy
Analizy

EdutainmentInformacje

Kontakt
In English

Nowe technologie w szkole

Brytyjska Agencja ds. Komunikacji i Technologii w Edukacji (BECTA) ogłosiła wyniki czteroletniego projektu badawczego poświęconego ocenie efektywności wykorzystania nowoczesnych technologii w procesie edukacji szkolnej. Ich zastosowanie znacząco poprawia rezultaty, o ile w samej szkole jest odpowiednie zrozumienie i entuzjazm dla ich wykorzystania w nauczaniu.
Badanie ICT Test Bed brytyjski Departament Edukacji i BECTA zaczęły w 2002 r. Niezależna ewaluacja projektu została przeprowadzona przez uniwersytety w Manchester i Nottingham. Do projektu wybrano 23 szkoły podstawowe, pięć średnich i trzy szkoły kształcenia uzupełniającego z mniej rozwiniętych społecznie i gospodarczo regionów Wielkiej Brytanii. Każda ze szkół opracowała swój własny plan włączenia nowych technologii w proces edukacji szkolnej i otrzymała środki na wdrożenie tego planu, w szczególności na zakup sprzętu i oprogramowania oraz szkolenie kadry.W wyniku realizacji projektu stwierdzono, że:Gdy w procesie edukacji zastosowano nowoczesne technologie, szkoły wyraźnie poprawiły swojej wyniki w testach krajowych;Poprawiła się atmosfera w klasach, głównie dzięki wykorzystaniu nowoczesnych technik prezentacji, co wpłynęło również na lepszą interakcję między uczniem i nauczycielem;Uczniowie mogli bardziej personalizować swój proces edukacji, mieli większe możliwości wyboru ścieżki edukacji i mogli uczyć się w różny sposób, zgodnie z osobistymi preferencjami;Nauczyciele i uczniowie mogli lepiej współpracować określając cele podlegające ocenie, a samym nauczycielom łatwiej było formułować oceny indywidualne uczniów;W szkołach kształcenia uzupełniającego wprowadzenie platform narządzania przełożyło się na większe możliwości studentów nauki w miejscu zamieszkania, a systemy zarządzania informacjami okazały się bardziej efektywne i wydajne, zarówno dla nauczycieli, jak i dla studentów;Poprawiło się zachowanie uczniów i poziom uczestnictwa w zajęciach dzięki wykorzystaniu systemu rejestracji elektronicznej.Wprowadzenie nowych technologii w nauczaniu spowodowało fundamentalną zmianę w pracy nauczycieli i kadry zarządzającej, dzięki czemu administracja i personel wspierający mogły przyjąć na siebie większe obowiązki. Zdjęcie z nauczycieli części obowiązków administracyjnych pozwoliło im zwiększyć ich poziom zaangażowania w edukację uczniów.Poprawiły się również umiejętności nauczycieli w wykorzystaniu nowych technologii w nauczaniu, ale także samokształceniu. Pozwoliło to również poprawić umiejętności z zakresu zarządzania. Wprowadzenie platform zarządzania nauką pozwoliło im szybciej wyszukiwać potrzebne materiały, przechowywać, dzielić się z innymi nauczycielami, a także tworzyć nowe lub zmieniać dotychczas wykorzystywane narzędzia edukacyjne.Z wyników badań zadowolony był szczególnie minister Jim Kinkaid, odpowiedzialny za szkolnictwo. „Nowe technologie od dawna pomagają nauczycielom podnosić standardy nauczania w naszych szkołach, a jednocześnie przygotowują młodych ludzi do funkcjonowania w warunkach gospodarki opartej na wiedzy. Dlatego od 1998 r. zainwestowaliśmy 5 miliardów funtów w technologie informatyczno-komunikacyjne w szkołach – zwielokrotniając stosunek komputerów do liczby uczniów w szkołach podstawowych, wprowadzając interaktywne multimedialne tablice i zapewniając praktycznie każdej szkole dostęp do szerokopasmowego Internetu.”Badanie jest dowodem, że technologie informatyczne i komunikacyjne mają moc zmieniania sposobów uczenia się tak w szkole, jak i poza nią. Integracja nowoczesnych technologii w szkole może efektywnie wspierać nauczycieli w procesie nauczania, zwiększyć aktywność uczniów, a także włączyć ich rodziców w edukację swoich dzieci. Końcowy raport z badania dostępny jest na stronie internetowej ICT Test Bed.

 

« poprzedni artykuł

 

następny artykuł »

WSTECZ

Co to jest Edutainment?
Edutainment to połączenie elementów edukacji i rozrywki w jednym działaniu. Jego głównym celem jest edukacja, zaś forma rozrywki jest sposobem uatrakcyjnienia przekazu o charakterze edukacyjnym. więcej

Nowości

Ankieta dla nauczycieli: technologie w nauczaniu

Blogowa mapa polskich przemian za europejskie pieniądze

Blogowa mapa przemian - zapowiedź

Uwaga! Nowy stary projekt wraca!

Znamy zwycięzców "Nakręconej ekonomii"

"Nakręcona ekonomia"

Wyniki konkursów TDO 2010

Finał Filmowej Mapy Przemian 2010

Młodzi filmowcy pokazali zmieniającą się Polskę

Nie tylko matematyka i polski. Nauczmy się oszczędzać!

TAGi
a.cloud0 { font-size: 10px; padding-right: 5px; }a.cloud1 { font-size: 14px; padding-right: 5px; }a.cloud2 { font-size: 18px; padding-right: 5px; }a.cloud3 { font-size: 20px; padding-right: 5px; }

badania e-learning edukacja edutainment finanse innowacje internet komunikacja lifestyle nauka oszczędzanie szkoła umiejętności web 2.0 wiedza ekonomiczna

Jak uczyć w XXI w.?

Think! in English

Strona główna
O fundacji
Centrum wiedzy
Newsy
Analizy
Edutainment
Kontakt
In English

EdukacjaKonsumencka.pl

Filmowa Mapa Przemian

You are here  :Strona główna Centrum wiedzy Newsy Nowe technologie w szkole

Edunews.pl
Portal o nowoczesnej edukacji www.edunews.pl

Filmowa Mapa Przemian
Serwis filmowy poświęcony zmieniającej się Polsce www.mapaprzemian.pl  

Tydzień dla Oszczędzania
Ogólnopolska akcja Tydzień dla Oszczędzania www.tdo.edu.pl

ZrozumFinanse.pl
Portal edukacji finansowej ZrozumFinanse.pl

NBPortal.pl
Portal Edukacji Ekonomicznej Narodowego Banku Polskiego www.NBPortal.pl

Copyright © 2005 - 2011 Think! Edukacja - Komunikacja - Skuteczność.
Powered by ThinkGlobal
Obsługę prawną zapewnia TGlegal, zamówienia publiczne, przetargi, obsługa prawna firm